| Séquence n° 10 | Produit numérique
  de communication | Niveau : 3 | 
| Expression
  de la problématique de la séquence :              page
  de garde du classeur // site web sur les métiers | ||
| Organisation
  de la séquence en séance |  | |||
| Intitulé
  de la séance | Page
  de garde du classeur  | Site
  web sur les futurs métiers des élèves de la classe | Création
  de site web |  | 
| Durée | 1h30
   | 1h30 | 1h30 |  | 
| Problématique
  de la séance | Réaliser
  page de garde | Concevoir
  maquette fiche (partie analyse et partie informative) | création d’un site web avec
  structure de navigation dans la page et hors de la page |  | 
| Activité
  des élèves | S’approprier
  cahier des charges Techniques
  traitement texte Gestion
  données numériques | Maquette
  fiche métier Téléchargement
  sur site technologie Communication
  par mail  | Prise
  en main dreamweaver Création
  de site web Gestion
  images |  | 
| Résultats
  attendus | Imaginer
  des solutions en réponse aux besoins, matérialiser des idées en intégrant une
  dimension design | Imaginer
  des solutions en réponse aux besoins, matérialiser des idées en intégrant une
  dimension design Fiche
  métier complétée | mini site web (sujet libre) avec plusieurs pages Comprendre le
  fonctionnement d’un réseau informatique |  | 
| Démarche
  pédagogique | Travail
  individuel | Création. ;
  individuel | Création. ;
  groupes 2  |  | 
| Domaine
  du socle | S’approprier
  un cahier des charges | Mobiliser des outils numériques Identifier un besoin et
  énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes
  et règlements)  | Mobiliser des outils numériques Contraintes (normes et
  règlements) et ressources correspondantes |  | 
| Compétences
  principales | Mobiliser
  des outils numériques | Pratiquer des  démarches
  scientifiques et technologiques Comprendre le
  fonctionnement d’un réseau informatique | Mobiliser
  des outils numériques |  | 
| Compétences
  secondaires | Organiser,
  structurer et stocker des ressources numériques | Rechercher des solutions techniques à un problème posé, expliciter ses
  choix et les communiquer en argumentant Communiquer
  au travers courrier électronique | Présenter
  à l’aide de supports numériques |  | 
| Connaissances
  associées | Outils
  numériques de présentation | Environnement numérique de travail Transfert
  FTP, gestion courrier électronique | Dreamweaver Environnement numérique de travail  |  | 
| Ressources | Word,
  images | Fiches
  onisep     Site technologie | Dreamweaver,Sites
  web |  |