Relevés topographiques de la cour

 

Niveau :   5ème

   4ème

   3ème

 

Séquence n : 41:   nom : maquette agrandissement de la cour

  Centre d’intérêt :: topographie et relevés des mesures

Séance n° 41-1…  

Domaine du socle :    D1 ■  D2    D3 ■  D4 ■  D5

Compétences disciplinaires principales

(Attendus de fin de cycle)

Concevoir créer réaliser

Analyser la structure d’un objet

Compétences disciplinaires secondaires

 

Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.

Connaissances associées

Les unités de mesure

Notions orientation et points gps

 

Choix de la dimension retenue pour la séance :

   Le design, l’innovation, la créativité.

    Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

    La modélisation et la simulation des objets techniques.

 

Choix du domaine retenu pour la séance ::  les mesures dans la cour (espaces et bâtiments ?)

Problématique :  comment relever les mesures dans la cour, les hauteurs des bâtiments ?

Démarche pédagogique retenue :

    Démarche d’investigation.

    Démarche de résolution de problème.

    Démarche de projet.

   Démarche individuelle

   Formation

 

Déroulement de la séance

Durée

Activité

Ressources

1h30

Dans la cour : en petits groupes

Relevé de distances,points gps,hauteurs , photographies et vues ariennes

Plan de la cour

Appareil photonumériques,drônes , gps

1h30

En classe .

Calcul de l’échelle du plan et mise à l’échelle des mesures

Préparation du support de la future maquette