L’habitation : espaces et structures

Niveau :   5ème

   4ème

   3ème

 

Séquence n : 50  nom : Organisation fonctionnelle d’une habitation  Centre d’intérêt :les espaces dédiés dans une habitation .

Séance n° 50-1  

Domaine du socle :    D1  D2    D3 ■  D4   D5

Compétences disciplinaires principales

(Attendus de fin de cycle)

Concevoir, créer, réaliser

Compétences disciplinaires secondaires

Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.

S’approprier un cahier des charges

Connaissances associées

Les échelles de représentation

 

Choix de la dimension retenue pour la séance :

      Le design, l’innovation, la créativité.

    Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

      La modélisation et la simulation des objets techniques.

 

Choix du domaine retenu pour la séance :   Concevoir, créer, réaliser

Problématique : Concevoir le plan d’une unité d’habitation .

Démarche pédagogique retenue :

   Démarche d’investigation.

    Démarche de résolution de problème.

    Démarche de projet.

   Démarche individuelle

   Formation

 

 

Déroulement de la séance

Durée

Activité

Ressources

2 X 1h30

Définir le cahier des charges d’une unité d’habitation

Tableau des espaces fonctionnels à prévoir (Fonctions de service, dimensions, etc…)

Tableau des éléments de structure

 

 

Les composants de la maison

 

Concevoir le plan de l’unité d’habitaion.

Etude des flux dans une habitation ; les situer sur le plan .