L’habitation : les flux

Niveau :   5ème

   4ème

   3ème

 

Séquence n : 50  nom : Organisation fonctionnelle d’une habitation

Centre d’intérêt :les divers flux dans une habitation .

Séance n° 50-2  

Domaine du socle :    D1  D2    D3  ■ D4   D5

Compétences disciplinaires principales

(Attendus de fin de cycle)

D4 systèmes techniques

D2 : exprimer sa pensée à l’aide d’outils adaptés

Compétences disciplinaires secondaires

Concevoir, créer, réaliser lire,

utiliser et produire des représentations numériques d’objets techniques .

Connaissances associées

Les normes de représentation dans le bâtiment

 

Choix de la dimension retenue pour la séance :

    Le design, l’innovation, la créativité.

    Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société.

    La modélisation et la simulation des objets techniques.

 

Choix du domaine retenu pour la séance ::  création,innovation

Problématique : identifier et placer les différents flux d’une habitation sur le plan .

Démarche pédagogique retenue :

   Démarche d’investigation.

   Démarche de résolution de problème.

    Démarche de projet.

    Démarche individuelle

    Formation

 

 

Déroulement de la séance

Durée

Activité

Ressources

2 X1h30

Identifier les différents flux dans une habitation.

Compléter un tableau de caractéristiques

 

Plan de séance 50-1

Les normes de représentation.

 

Mise en place des divers flux sur le plan .