Séquence n°50	Organisation fonctionnelle d’une habitation	Niveau : 5
Expression de la problématique de la séquence : comment une habitation est-elle structurée ?

Organisation de la séquence en séance	Séance 50-1	Séance 50-2
Intitulé de la séance	L’habitation : espaces et structure	L’habitation : les flux
Durée	2 X 1h30	2 X1h30
Problématique de la séance	Concevoir le plan d’une unité d’habitation	Réaliser la maquette réelle (échelle donnée) et virtuelle
Activité des élèves	Etablir le cahier des charges Dessiner le plan	Placer sur le plan les divers flux
Résultats attendus	Un plan de l’habitation correspondant au cahier des charges.	Mise en place des divers flux sur le plan
Démarche pédagogique	Travaux de groupe Investigation Démarche de projet	Investigation Résolution de problèmes .
Domaine du socle	D4 systèmes techniques D2 : exprimer sa pensée à l’aide d’outils adaptés	D4 systèmes techniques D2 : exprimer sa pensée à l’aide d’outils adaptés
Compétences principales	Concevoir, créer, réaliser	Concevoir, créer, réaliser
Compétences secondaires	Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. S’approprier un cahier des charges.	Associer des solutions techniques à des fonctions Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
Connaissances associées	Les échelles de représentation	Les normes dans la construction
Ressources	Vidéo c’est pas sorcier Les composants de la maison	Les normes de représentation dans le bâtiment Plan de la séance 50-1Sites internet